私の普通校体験談 ～小学校３・４年生のころ～

こんにちは。viwaスタッフの渡辺です。 以前このブログでは、Yujiが中学時代を中心に普通校体験を書いていました。 今回は私の普通校での体験を 小学校３～４年生を中心に書かせていただこうと思います。 私は生まれつきの弱視ですが、幼稚園を含めずっと普通校でした。 その普通校での生活の中で、この小学校３・４年生のころが、 ある意味で一番つらかったように思います。 その時期ずーっとつらいことばかりだったと言うわけではありませんが、 楽しい思い出がありつつも、いやなことが結構多かった時期です。 このころが一番、自分のことについて気づかされることが多かったように思います。 だんだんと、自分とほかの子供との違いに気づいていく時期でした。 その頃までは、例えば、自分が教科書に目をものすごく近づけて読んでいることすら、 自覚がありませんでした。 もちろん、実際には、５センチくらいまで目を近づけているのですが、 そういう姿で読んでいるなんて自覚はなく、 ほかの友達と変わらない姿・姿勢で読んでいると思い込んでいました。 それが、ちょっと意地の悪いクラスメートに自分の読んでいる姿をマネされたり、 からかわれたりといったことが何度かあって、 自分がほかの子供と違う姿で教科書を読んでいるということに、初めて気づかされました。 他にも、自分はまっすぐ視線を向けているつもりなのに、 中心視野の問題で実際の黒目は違うところを向いてしまっていることも、 自覚するようになったのはこのころかもう少し後で、 やはり、視線を操れないことを 「どこ向いての～」「こっち向いてみろよ～」 と言う感じでからかわれたことがきっかけだったと思います。 ちょうどこの時期は、障がいのあるなしにかかわらず、 自分と他人との違いを強く意識するようになる時期なんですね。 でも、そんな時期に心の支えになってくれていたのが、 仲の良い友達と、そして、勉強は人並みに出来るという自信、だったように思います。 その頃の私は、身近には弱視の友達はいませんでしたから、友達はみな健常者でした。 その頃、私は鉄道ファンで、同じように鉄道が好きな友達と仲良くしていました。 彼らは、絶対に私をからかったりしないし、逆に、気遣ったりもしませんでした。 まったく普通に、私が弱視だと言うことをあまり意識せずに付き合ってくれていたと思います。 今思うと、そういう友達がいたことによって、 自分と普通に付き合ってくれる人の方が多数派で、 自分をからかったり、区別したりする人はごく一部なんだ、 ということを自然に学習できていたのだと思います。 「たいていの人は自分と普通に付き合ってくれる」、そう思えることが、 実は健常者社会の中で生きて行くうえで、大きな力になっているように思えます。 それから、勉強だけは人並みに出来るという自信も、力になっていたと思います。 勉強に限らず、なにか得意なものがあれば、 多少バカにされたりしても、がんばることが出来るのだと思います。 自分と他の子供との違いに気づくことも、 違っていてもそれを気にせず付き合ってくれる友人がたくさんいること。 小学生時代の普通学校での経験から、たくさんんことを学んだ気がします。 ��年生・４年生の時期は、確かにそうやってからかわれたりマネされたりと、 いやなこともありましたが、中の良い友達との楽しい思い出もたくさん残っています。 そして、小学校高学年から中学校、高校へと、 真似されたりからかわれたり、 そういういやな思いをすることは少しずつ減っていったように思います。 大人になるにつれてそういうことはしてはいけないのだと理解し、 外見や身のこなし方ではなく、 性格や趣味といった内面的な部分で人を見ることが出来るようになっていくからなのでしょう。 高校、大学時代なんて、楽しい思い出しかないように思います。 Keywords： 障害理解,弱視,健常者,小学生,普通学級

バリアフリー映画のご案内＠京都＆大阪

みなさま


こんにちは。viwaの村上です。
以前、UD映画祭についての記事を書きました。

今回も、音声ガイドのついた映画上映のご案内です。
私も映画をみるのはとても好きなので、何かオススメの映画などありましたら、
コメントやツイッターでつぶやいて下さい！！


皆様のオススメ映画は、何ですか？？？

以下、ご案内です。

☆★京都シネマ　日本語字幕・副音声付上映　ご案内

「信さん　炭鉱町のセレナーデ」

公式HP
http://shinsan-movies.com/

2月26日（土）　１２：４５

京都シネマ　　四条烏丸南西　COCON烏丸3階
��地下鉄四条駅・阪急烏丸駅下車　スグ）
TEL　０７５－３５３－４７２３
FAX　０７５－３４４－２２１２

出演　：小雪　大竹しのぶ　岸部一徳　中尾ミエほか

空も海も人間も　すべてが青かった
忘れていた何かを思い出す　胸が熱くなる世界がそこにある・・・

炭坑によって支えられ、男も女も子供たちも貧しくとも明るく肩を寄せ合って暮
らす町。
ある日、悪ガキたちに囲まれた守の前に一人の少年が現れ、あざやかに相手を打
ち負かし守を救ってくれる。
誰も自分のことなどわかってくれない、そう思ってきた信さんにとって
息子を守ってくれたこの事件を期にやさしく接してくれる美智代は特別な存在に
なる。
それは母親への愛のようであり、淡い恋心のようであり・・・
けれど、信さんにもこの炭坑町にも、受け止め乗り越えなければいけない
厳しい現実がすぐそばまで忍び寄っていた。

温かくてステキな映画です。
是非　いらしてください。

★最寄駅から会場まで手引きいたします。
京都リップルへお申込みください。
TEL　０７５－４６４ー０５６５
メール　　michiko@kyoto.zaq.ne.jp


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今度は大阪の日本ライトハウスより、毎月恒例のイベント「わろう座」のお知ら
せをいただきましたので、
ご案内いたします。

��月のわろう座は、
電車好きの物語「レイルウェイズ」を音声解説、日本語字幕付きで上映します。

【作品紹介】
��９歳で電車の運転士になった男の物語。
一流企業に勤める筒井肇は忙しく仕事に追われる日々を送り、会社での立場は確
立するが家族の心は離れるばかり。
ある日故郷の母が倒れ、追い討ちをかけるように同期の親友の事故死の知らせが
入る。
それをきっかけに自分の人生に疑問を抱き始め、肇は子供の頃の夢を叶えようと
決意をする。
出演：中井貴一、高島礼子ほか。

日時　 3月11日（金）午後1時30分から4時（受付開始1時）
会場 日本ライトハウス 4階会議室1・2
〒550-0002　大阪市西区江戸堀1-13-2
参加費　無料
定員　 70人

お申込みは電話かＥメールで、以下のとおりお申込みください。
電話は先着30人まで受け付け、その後は抽選。

2月22日(火)午前9時15分から26日（土）午後5時までの間に総務係（電話06-6441-
0015）までお願いします。
��メールは全員抽選。本誌到着後、2月26日(土)までに
warouza@iccb.jp へ。
題名に必ず「わろう座3月申込み」と書き、氏名と電話番号、ガイドの有無を書
いてください。
抽選結果は、いずれも3月1日（火）にご連絡します。


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案内は以上です。


Key word
映画、バリアフリー、手引き、音声

入試の体験談 ＡＯ入試編 （yuji）

こんにちは。yujiです。

今回は私の大学進学の時の体験談を書きます。

高校入学当初、私は珠算を習っていたこともあり、数学が得意でした。
私の高校は高校2年生で文理分けによるクラス替えがあったので高校1年生の時にある程度の進路決定が求められました。

私の高校では、私立大学・専門学校コース、医療・看護系コース、国立大学文系コース、国立大学理系コースとありました。
国語は苦手だったので国立大学理系コースに行くことは決めていたのですが、この選択が大学受験について考えるきっかけになりました。

そこで適当に有名な大学のホームページを見て行った時にＡＯ入試なるものがあることを知りました。
受験資格はある資格を取得するだけ。一見簡単そうに見えたのでその資格をうけることにしました。

その資格とは「数学オリンピック」ってものなのですけど受験資格は高校生2年生以下という特殊なものです。
その予選ではＡ判定（合格）、Ｂ判定（準合格）、Ｃ判定（不合格）とあり、その判定によって出願資格が与えられます。
そして、それに向けて数学をやたら勉強しました。
テレビのニュースで時々紹介されるので知っている方もいると思いますが、数学オリンピックで世界大会に出るような高校生は、中学校で高校の勉強を終えてるような進学校ばかりです。
��判定でも12問中約7問を正答すれば良く、3、4問はなぞなぞまがいの問題だったのでやってみる価値はあると思いました。

高校１年生の冬に受験した時にはＢ判定で、来年は行ける！と思って次の年も受験したのですが・・・またもやＢ判定でした…。。。

試験は、通常３時間と長時間にわたるため、特に試験時間の延長は依頼しませんでした。
受験の際は、拡大読書器を持ち込み受験に臨みました。


それでもＡＯ入試で受験できる大学はあったのですが、学科や大学が限られてしまうため、出願を見送ることにしました。


��度目の大学受験の時にもＡＯ入試を利用して受験をしました。
しかし、結果は不合格。
��Ｏ入試は現役生の受験生が多く、高校3年間で何をやってきたかを見ている大学が多いようです。

そして、２度目の一般入試に突入しましたが、これについては後ほど書きます。


��Ｏ入試を受けた感想は、目標が明確で、それに向けて自主的に学習し、スキルや資格を持っていればある程度有利に進められると感じました。
その場合、早い段階での進路決定と計画性が大切だと思います。

しかし、それに時間を費やしてしまい、肝心な学校の勉強や他の教科の勉強を怠ると、進路選択の変更の際に、対応するのが難しいこともあるようです。

��Ｏ入試の内容は、各大学によって異なります。例えば、学校の評定だけで応募できるものや自分史などで応募できるものなどもありますので、一度志望大学の状況を調べてみてはいかがでしょうか。


書類を準備したり、自分を見つめ直す作業は、それだけでも時間がかかると思います。
受験回数が増えることは魅力的なように思えますが、一般入試よりも倍率が高いことがあります。
視覚障害の場合はそれに加え書く書類も多く手間も人より多いです。

私の場合は、オープンキャンパスには必ず足を運び、大学側と準備を進めておりました。

今回は、私の経験談となりましたが、
長所と短所を考慮に入れ、本業を怠らないようにしつつ受験できるといいですね。


Key word
AO入試、オープンキャンパス、数学オリンピック、時間延長

白杖（はくじょう）ってどこで買えるの？

こんにちは。viwaの奈良里紗です。

視覚障がい者といえば、
「白い杖を持っている人」
というイメージがありますよね。

この白い杖のことを白杖（はくじょう）といいます。

それでは、これ、どこで購入することができるのでしょうか。

私は日本点字図書館で購入しました。
��ＲＬhttp://www.nittento.or.jp/yougu/index.htm

また、白杖であれば、どれでもよいのかといえば、そうではありません。

初めて白杖を購入する場合には、
専門家に相談の上、購入したほうがよいと思います。

どれでもよいというわけではなく、
身長やどのような用途で使用するかによって、
どの白杖がよいかもかわります。

ちなみに、
私は折り畳みができて、軽くてかさばらない白杖をもっています。

白杖は常に持って歩かない人であっても、
いざというときにあると便利ですので、
一つはもっておくことをおすすめします。

viwa 奈良里紗

key words
白杖　はくじょう　視覚障がい者　歩行　日本点字図書館

<対談>歓送迎会にオススメ!!私の幹事工夫術～準備編～

みなさま

こんにちは。viwaの村上です。

今日は、いつものブログ記事とはちょっと雰囲気を変えてお届けします。

viwaスタッフの山本に、歓送迎会で幹事をする時の工夫を聞いてみました！

山本は、職場はもちろん、viwaや友人同士の集まりの時にも、よく幹事を引き受けてくれます。

弱視当事者として、何か特別な工夫はあるのでしょうか？？

卒業式や送別会・・・
春は歓送迎会が多くなる季節です。
何かの参考になれば幸いです。

村上「歓送迎会の幹事を引き受ける時に、どんな工夫をしていますか？」
山本「宴会の規模によって変わってきますが、規模の大きい宴会で、複数人幹事さんがいる場合は、
必ず事前に集まって打ち合わせをします。そうすると、幹事さん同士の交流が深まりますし、顔や体格、雰囲気なども確認できるので、私は安心します。」
村上「なるほど！もしかしたらその時に、山本さんの見え方なども説明できるかもしれませんね。お店はどうやって選ぶんですか？」

山本「お店は、最初はネットで探します。あまりお店を知らないからという理由もありますが、ネットには写真や口コミも載っているので情報が整理されやすいんですよ。」
村上「そうですよねぇ。パソコン上だと拡大することもできるし、検索もしやすいから、雑誌よりもお店が探しやすかったりするんですよね！」

山本「おおよそお店の候補が決まったら、幹事さん達で必ず下見に行くようにしています。もちろん食事もしますよ♪」
村上「やっぱり下見をした方がいいんですか？」
山本「はい！下見に行く時は、当日使用する予定の個室やテーブル、座席、メニューなどを確認させてもらうんです。そうすると、お店全体の雰囲気や造りが把握しやすくなります。テーブルの配置が分かりにくい場合や、大規模な宴会の際に、当日のテーブル数や座席数を決めるために、お店の人にお願いし、分かりやすく座席表を書いてもらって、
FAXしてもらう事もあります。その時に、要望がある場合にはお店の人に伝えています。」
村上「配置を分かりやすい図に書いてもらうのはいいアイデアですね！私も、薄暗いお店だとどこにどんな風にテーブルや椅子が並んでいるかいまいち分からないんです。」

山本「そうなんですよねぇ。全体を把握できてると、幹事としてみんなに案内しやすいんですよ。当日のお店の場所を皆さんに案内する時には、すごく分かりやすい地図を用意するようにしています。
適当な地図がない時は、手書きでイラストを書くのが上手い人に手伝ってもらいながら、迷わず駅から来れるような分かりやすい地図を用意するんです。完成した手書きの地図は、私が見て分かる地図なら、きっと皆さんも分かると思います。そうすれば、迷わずお店まで来れて、予定時間通りに会を始める事ができるんです。」
村上「それはいいですね！確かに、弱視者にとって地図って見えにくいけど、だからこそ分かりやすい地図を用意できるのかもしれませんね。」

山本「あと事前に案内をする際には、当日はお座敷席なのかテーブル席なのかも伝えています。女性の場合、ブーツで来る人もいるので一応伝えるようにしています。」
村上「本当にきめ細かく配慮されているんですね。とても参考になりました！ありがとうございます！」
山本「村上さんも幹事をされる事がよくあると聞きました。もし良かったら今度は宴会が始まってから、村上さんがどのような工夫をしているのか教えてください★」
村上「そうなんですよ～。実は私も幹事を引き受ける事がよくあります。では次回は村上の工夫について紹介しますね！」

山本から話を聞いていると、事前にしっかりと準備をすることで、全体の様子を把握しているんだなっと感じました。

これから幹事をしようとしている方。いかがでしたか？
次回は、会が始まってからの工夫についてご紹介いたします。



Keywords
幹事、地図、歓送迎会、弱視

Twitter（ツイッター）はじめました！

みなさま

既にご存知の方もいらっしゃるかもしれませんが、
視覚障がい者ライフサポート機構“viwa”では、
新たな情報発信・コミュニケーション手段としてTwitter（ツイッター）の利用を開始しました。

“viwa”公式アカウントは「viwa_staff」です！
ぜひ、フォローしてみてください！

「viwa_staff」をフォローしていただくと、
当ブログの更新情報をはじめ、Twitterで見つけた役立つつぶやき・気になるつぶやき、
そして、“viwa”スタッフのちょっとしたつびやきなどなど、お届けいたします。

「viwa_staff」をフォローするには以下のボタンまたはURLをクリックしてください！
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http://www.twitter.com/viwa_staff

そして、当ブログの右サイドバーに
“viwa”に関連する新着ツイート（つぶやき）が表示されるようになりました。

また、各記事には、その記事についてつぶやいていただくためのボタンを付けました。
本文の左下にいくつか小さなボタンが並んでおり、
その一番左の水色背景に青い文字で「ｔ」と書かれたボタンになります。

Twitterを活用し、情報発信・蓄積の輪を広げていきたいと思っています。
よろしくお願いいたします。


【関連情報】
Twitterの使い方等についてはこちら。
　↓
Twitter公式ナビゲーター[ツイナビ]
http://twinavi.jp/guide

＜放送間近＞盲ろうについて知っていますか？

皆様

こんにちは。viwaの村上です。
直前のご案内となり恐縮ですが、本日放映予定のテレビ番組のご案内です。

昨年、盲ろうの高校生が大学への進学を決め、各種メディアで話題となりました。
盲ろう者について、考えるきっかけになるかもしれません。

以下、案内文です。

『ろうを生きる　難聴を生きる』
http://www.nhk.or.jp/fukushi/chokaku/backnumber/2011/02/0220.html

��教育テレビ＞
放送： 日曜日　19:30～19:45
再放送： 金曜日　12:45～13:00
再々放送： 翌 日曜日　19:30～19:45
再々々放送： 翌 金曜日　12:45～13:00

��０１１年２月２０日（日）夜
[再放送]２月２５日（金）昼・２７日（日）夜・３月４日（金）昼

「盲ろうについて知っていますか？」　～盲ろう者妻の“手作り授業”～

都内に住む渡井真奈さん（３６歳）は、夫が盲ろう者で、５年前から、小学校や幼稚
園で、盲ろう者について知ってもらうための授業を企画・運営している。
授業には、実際に盲ろう者を講師に招き、点字や手話についてのクイズ、子どもたち
に実際に盲ろう者の手引きをしてもらう。真奈さん手作りの紙芝居で、盲ろう者につ
いてわかりやすく伝えるなど、子どもたちに親しみやすい内容になっている。
去年は、小学校４年生の子どもたちが授業の後、子どもたちがみずからもっと障害者
について知りたいと、テーマを決めて学習し、それを模造紙にまとめて低学年の子ど
もたちに伝えるなど広がりをみせている。真奈さんには２人の子どもがいるが小学校
��年生の長男は、今では父親の外出のサポートを積極的に担うなど、真奈さんの試み
は父と子の絆（きずな）も深めているという。「盲ろう者についてもっと知って欲し
い」と活動する真奈さんの思いを紹介する。

Key word
盲ろう、難聴、点字、手話